Кога бебето осъзнава, че предметите не изчезват, когато не ги вижда

През по-голямата част от първата година от живота на бебето „далеч от очите, далеч от ума“ е напълно вярно. Ако предмет или човек се скрие или излезе от полезрението му, бебето все още не може да разбере, че той продължава да съществува.

Около 6-ия до 9-ия месец обаче бебето започва да развива едно много важно когнитивно умение: постоянство на обекта – основен градивен елемент за работната памет, езиковото развитие и емоционалната привързаност.

А освен това играта на „куку“ изведнъж става още по-забавна!

В тази статия:

• Какво е постоянство на обекта?
• Кога се развива постоянството на обекта при бебетата?
• Защо постоянството на обекта е важно?
• Постоянство на обекта и тревожност при раздяла
• Съвети за справяне с тревожността при раздяла
• Как мога да помогна на бебето си да развие постоянство на обекта?
• Игри, които учат на постоянство на обекта
• Играчки, които учат на постоянство на обекта
• Притеснения в развитието, свързани с постоянството на обекта

Какво е постоянство на обекта?

Постоянството на обекта е разбирането, че предметите или хората съществуват, дори когато не са пред погледа ни. Когато вашето бебе търси дрънкалката, която сте скрили под одеяло, или ви търси, когато излезете от стаята – това е пример за постоянство на обекта.

Много малките бебета все още не са развили тази концепция. Ако скриете играчка от 3-месечно бебе, например, има голяма вероятност то да не я потърси, защото за него предметът вече не съществува. Когато бебетата започнат да си спомнят предмети от едно появяване до следващото, те разбират, че само защото нещо не се вижда в момента, това не означава, че е изчезнало завинаги.

Кога се развива постоянството на обекта при бебетата?

Бебетата обикновено развиват понятието за постоянство на обекта около 6–9-месечна възраст. Може да започнете да забелязвате, че то се проявява естествено като част от ежедневието – по време на хранене, грижи и игра. Ако домашният любимец изтича нанякъде, вашето бебе може да поиска да види къде е отишъл. Ако играчка се търкулне под стол или в кошница, то вероятно ще се опита да я намери. Ако храна падне от столчето му за хранене, бебето може да започне да търси къде е паднала (особено ако храната е нарочно пусната след като бебето развие умението за волево изпускане около 9-месечна възраст). Всички тези прояви са ясни знаци, че понятието за постоянство на обекта започва да се установява в мозъка на вашето бебе.

Защо постоянството на обекта е важно?

Постоянството на обекта е важно за когнитивното развитие на вашето бебе, защото показва напредъка му както в работната памет, така и в символното разбиране. Ето какво означават тези термини и защо са от значение:

Работна памет – това е способността да задържаме информация в ума си, докато изпълняваме познавателна задача. Когато вашето бебе развие концепцията за постоянство на обекта, то започва да съхранява умствен образ на играчка, предмет или човек в работната си памет, докато ги търси. Работната памет му позволява да си спомня, че предметът или човекът продължават да съществуват, дори когато не са физически пред него.

Символно разбиране – това помага на вашето бебе да осъзнае, че символите или умствените представи могат да обозначават реални предмети. Това знание е един от ключовите фактори, които в крайна сметка подпомагат усвояването на езика. Езикът е символна система – думите са символи за реални, осезаеми обекти. Когато вашето бебе развие постоянство на обекта, то може символично да задържи образа на предмет или човек в съзнанието си.

Постоянство на обекта и тревожност при раздяла

Един предизвикателен аспект от развитието на постоянството на обекта при вашето бебе е, че то понякога върви ръка за ръка с повишена тревожност при раздяла. Тревожността при раздяла се появява при много бебета между 6 и 10-месечна възраст – точно когато започват да развиват концепцията за постоянство на обекта – и може да изглежда като рязка промяна спрямо предишното им поведение. Вашето бебе може да плаче, когато излизате, да се вкопчва във вас или да се колебае да остане с друг човек, когато знае, че си тръгвате.

Какво се случва? Работната памет на вашето бебе е направила голям скок. То може да задържи вашия образ в ума си, дори когато не сте физически до него, което означава, че може да се почувства тревожно, когато трябва да отидете на работа или дори просто да излезете от стаята, за да си налеете вода. Тъй като бебето все още не разбира времето, то няма представа кога ще се върнете – и това може да бъде плашещо. Когато „изчезнете“, вашето бебе вече знае, че съществувате – но не знае кога ще се върнете.

Макар това да звучи малко тъжно или стресиращо за вашето бебе, добрата новина е, че постоянството на обекта играе ключова роля в неговото емоционално развитие. С течение на времето и с практика бебето ще започне да разбира, че винаги се връщате, дори ако сте били разделени за известно време. Така то се научава, че може да разчита на вас за подкрепа и грижа ❤️

Съвети за справяне с тревожността при раздяла

Упражнявайте „отивам“ и „връщам се“. Полезен навик, когато бебето е в разгара на фазата на тревожност при раздяла, е да правите вашите излизания и връщания много ясни. Кажете: „Мама отива до банята и ще се върне“, а когато се върнете, кажете: „Мама се върна!“ Ако трябва да влезете в друга стая, можете да използвате гласа си, за да дадете на бебето знак, че сте наблизо, дори когато не ви вижда: „Аз съм в кухнята и си наливам чаша вода. Скоро се връщам.“ Чрез многократна практика и повтаряне на тези раздели бебето научава, че неговите близки винаги надеждно се връщат.

Признавайте емоциите на бебето си. Ако трябва да се отдалечите по някаква причина, кажете на бебето какво се случва и признайте чувствата му, ако то се разстрои. Можете да кажете нещо като: „Отивам да си налея вода и след това ще се върна! Виждам, че си тъжен, защото се отдалечавам. Отивам за вода и веднага се връщам.“ Показвайки, че разбирате неговите емоции, заедно с демонстрирането, че винаги се връщате, помагате на бебето да осъзнае, че сте надежден източник на утеха.

Създайте специални ритуали за сбогуване. Може да искате да въведете прост, кратък ритуал за сбогуване, който да използвате всеки път, когато излизате – като целувка, прегръдка или специална играчка, която се появява само когато трябва да се разделите. Макар да изглежда по-лесно да „се измъкнете“, когато бебето е разсеяно или заето, то вероятно ще бъде още по-разстроено, когато открие, че ви няма. Опитайте се преходите да бъдат кратки, ясни и позитивни: кажете сбогом и обяснете на бебето какво се случва. „Мама отива на работа. Татко ще се грижи за теб. Обичам те!“ Дайте на бебето пълното си внимание, бъдете ведри и позитивни, и се старайте да не се бавите излишно – това само удължава раздялата.

Играйте игри за упражнение. Игри като „ку-ку“ (лице в лице или пред огледало) могат да помогнат на бебето да разбере, че винаги се връщате, дори ако сте били отсъстващи за известно време. Упражнявайте се да казвате „здравей“ и „довиждане“, когато е възможно – например по време на ежедневни дейности като смяна на пелена, казвайки „Довиждане!“ на мръсната пелена и „Здравей!“ на чистата.

Как мога да помогна на бебето си да развие постоянство на обекта?

Вашето бебе развива постоянството на обекта според своя собствена уникална времева линия, но има дейности и игри, които могат да подпомогнат този процес. Чрез игра можете да помогнете на бебето да разбере, че предметите продължават да съществуват, дори когато са скрити.

Игри, които учат на постоянство на обекта

Скриването на играчки в торбичка или „Съкровищница“, както и поставянето на предмети в други предмети (например топка, скрита в кутия със затварящ се капак), могат да направят концепцията за постоянство на обекта по-осезаема за вашето бебе.

Около шестмесечна възраст вашето бебе може да започне да обожава играта „ку-ку“. С появата на концепцията за постоянство на обекта тази игра придобива съвсем ново значение за бебето. Тъй като то започва да разбира, че вие все още сте там, дори когато лицето ви е скрито, може да се смее радостно, когато изскочите иззад ръцете си или одеялото.

Кратките раздели (като в играта „ку-ку“), последвани от радостни събирания, също помагат за изграждане на доверие и могат да намалят тревожността при раздяла ❤️

Как да играете „ку-ку“:

• Седнете на една ръка разстояние от бебето.
• Покрийте лицето си с кърпичка, салфетка или шал.
• Попитайте: „Къде е мама?“ или „Къде е тате?“, за да му помогнете да свърже вашето име с лицето ви.
• Изчакайте за момент, след което разкрийте лицето си с оживено: „Ето ме!“
• Дайте ред и на бебето: скрийте неговото лице с кърпичка или салфетка и кажете: „Къде е бебето (или името на детето)?“ След това махнете кърпичката и кажете: „Ето те!“
• Продължете да се редувате, за да помогнете на бебето да усвои важния социален навик да изчаква своя ред.

Играчки, които учат на постоянство на обекта

Играчките и занимателните предмети могат да бъдат чудесен инструмент, за да помогнат на вашето бебе да научи за постоянството на обекта. Макар повечето такива играчки да изглеждат съвсем прости за възрастните, може да се изненадате колко увлекателни са те за бебето.

„Кутията за пускане на топче“  от комплекта Кутия с образователни играчки е идеален пример за проста играчка, която събужда любопитството на бебето и илюстрира концепцията за постоянство на обекта. Бебето пуска топчето през отвора и то изчезва за кратко… само за да се появи отново секунда по-късно. Така то започва да разбира, че предметите продължават да съществуват, дори когато не се виждат за момент.

Една малко по-напреднала версия на „Кутията за пускане на топче“ е „Кутията с плъзгащо се шакфче“ от Монтесори Комплект Играчки. При тази играчка бебето трябва да се постарае малко повече, за да открие скритото топче. Топчето пада в отвора и след това изчезва зад плъзгаща се вратичка. Бебето трябва да използва уменията си за решаване на проблеми, за да открие как да плъзне шкафчето към себе си и да намери топчето. Ку-ку — ето го топчето!